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中考讲座二社会?思品  

2011-04-27 13:34:55|  分类: 名师点拨 |  标签: |举报 |字号 订阅

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《名师点拨中高考》大型系列公益讲座之中考讲座二社会·思品

温州市实验中学  丁琬琰

做好三方面的准备

今年中考,社会·思品学科按30%计入学业考试总分。教育部门出台的这个中考新政,其目的就是让老师和学生重视历史、社会等科目,提高学生的人文素养。

为了让考生们飞得更轻盈、更稳妥、更高远,丁老师希望大家做好三方面的准备:

抛掉“纠结” 坦然面对

有的学生感到很纠结,社会·思品学科只有30分,需要花那么大力气去争取吗?

丁老师的回答是:中考是分分必争的考试,少1分就可能被挡在理想学校的大门之外,所以必须要争。而且,要花“最少”的时间争“最多”的分数。

1.时间要花在高效的课堂上

复习课与新课相比,它可能没有花哨没有新奇,可是它有老师的理论概括、方法引领、整体归纳。聪明的同学在复习过程中特别要做到“耳到眼到口到手到心到”,随处“捕捉”老师的讲解智慧,努力让自己在复习课上达到吸纳提升的效果。

2.时间要花在练习和纠错上

认真做必要的练习,做完认真校对,找出自己做错的关键点和未弄明白的混淆点。尤其是针对自己一错再错的题目,要深挖原因,达到不彻底弄懂不罢休的地步。

用妥“助手” 有效复习

同学们手头有五花八门的复习资料,让大家难以分辨与取舍。对此,丁老师建议大家用好四大助手,发挥考试的开卷优势。

《考试说明》 它罗列了中考的考试条目和考试要求,是大家中考作战中的总指挥。它不仅明确考试范围,又明晰了每个考点的考试要求。考点要求分三个等级:a(了解)、b(理解)、c(应用)。同学们在《考试说明》的指导下开展全面复习的过程中,对c级考试要求的考点,要深入把握,对a级的不必追究过深。要注重《考试说明》的变化,这些往往可能是中考命题的趋势。

课本 课本是知识的载体,是考试的依据,它呈现的是知识的详细内容和内在联系。建议同学们:基础的要求是要回归教材、熟知课本编排,对基础知识多做记忆、理解、辨析。更高的要求是要将考点编织成“网”,即形成知识网络、构建知识体系。

《复习导引》 它是依据《考试说明》而修订。它有三大优点:把9本书涉及考试范围的知识点重点内容都罗列了进去,减少了大家翻很多本书的麻烦;里面的习题基本扣准考试要求而设计,质量不错;个别考点只能在《复习导引》中获得解析。

《中学生时事》读本 中考命题的特点是基础与能力相融、知识与热点相随。熟悉《中学生时事》读本,不仅可以让同学们轻松应对中考中出现的时政题,而且能让大家更好地领会以时事热点或乡土材料为背景的材料题题意,对涉及的各种社会问题能做出有见地的思考。同学们要学会将“社会热点”与“中考考点”做巧妙链接。

研究“技巧” 从容应试

为了能有一个从量变到质变的提升,丁老师建议,考生除了要进行自我整理、建构知识框架外,还要提高自己的答题技能。

一、选择题

一般步骤:关注题中关键词——提取有用信息——联系所学知识。

排除法:分三步走,将题支中错误选项先排除;把握题干的中心观点;用这一中心观点与余下题支逐一对照,选出正确选项。

反向解题法:可以根据题支所提供的范围,快速翻阅查找题干涉及的中心内容。

二、非选择题

1.地理读图题

区域地图判读的方法:细读区域图名、熟练掌握图例和注记、确定空间位置、注意区域地图的形象特征、抓住重要的经纬线,掌握重点区域。

统计图的判读方法:明确识别纵横坐标的单位数值,判断其大小变化和重要数据落点位置;根据数据变化或曲线变化规律,提取和推断其变化趋势;联系相关知识,进行分析、推断并获取答案。

2.图表分析题

理解图表所表示的信息的价值,揭示不同图表、数据之间的关系以及信息意义。防止出现几种常见的错误:只重视阅读图形或表格中的内容,忽视阅读图表名称和附注;只看到数据图表所展示的表层信息,忽视深层处隐含的信息。

3.材料分析题

审:读懂题意 抓住关键

开卷考绝不是“开卷抄”。不少同学在临考前会将一些习题的答案预先准备好带入考场,预想考试时“按图索骥”就万事大吉。殊不知,盲目“复制”而不认真审题,将会痛失分数。开始答题时要认真读题,抓关键词,读懂其中所隐含的提示信息。

找:回归课本 联系考点

每年中考都会有许多联系热点的新材料新问题,但回答题目时总是能回归课本联系考点,组织出看似熟悉的旧答案。切不可匆忙答题,结果答非所问,离题万里。

答:联系材料 规范答题

组织答案时要做到以下几点:

要点化:答案不要脱离材料繁琐冗长,力求联系材料突出要点。

规范化:学科术语、专有名词、地名或人名等不可随意书写。

专业化:答题尽量用相关的学科术语来表述,少用口头语。

序号化:在规定的区域内答题,每道小题标出相应的序号。

 

 

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